2008年，由次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)徹底改變了華爾街與美國，投資銀行重新洗牌，奧巴馬重建“巖上之屋”，此次危機(jī)也深刻影響了世界經(jīng)濟(jì)格局的走向，更決定了中國數(shù)萬工人的命運(yùn)，令國人對(duì)虛擬經(jīng)濟(jì)的殺傷力產(chǎn)生了切膚之痛。
    然而，雖然時(shí)過兩年，即使是那些對(duì)美國經(jīng)濟(jì)非常了解的中國人，對(duì)金融危機(jī)發(fā)生的來龍去脈及對(duì)中國發(fā)展的長久影響，也仍然猶如霧里看花。
    危機(jī)究竟是怎樣發(fā)生的？誰是國際金融危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝?萬億的投資究竟仍到了哪里？起了什么作用？為什么我們的金融市場不能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供助推力？過去幾十年我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直以美國為榜樣，如今美國倒下，我們?cè)撛趺崔k？
    新華社派駐華盛頓的知名經(jīng)濟(jì)記者劉洪先生在他的大作《金融大博弈——金融戰(zhàn)略下的中國和西方未來》中為我們揭示了這一系列問題的答案。
    作為新華社派駐美國的財(cái)經(jīng)記者，劉洪親身經(jīng)歷了金融危機(jī)肇發(fā)地華爾街的突變、中美關(guān)系演變以及國際金融秩序調(diào)整的種種重大問題。他與“股神”巴菲特，世界首富比爾·蓋茨，前美國總統(tǒng)克林頓，兩任美國財(cái)長保爾森和蓋特納，世界銀行行長佐利克，國際貨幣基金組織總裁多米尼克·斯特勞斯－卡恩，世界銀行高級(jí)副行長兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫等多位身處風(fēng)口浪尖的世界財(cái)經(jīng)政要進(jìn)行了對(duì)話。
    在《金融大博弈——金融戰(zhàn)略下的中國和西方未來》這本書中，他通過描述決策者在危機(jī)中的行事方式，為讀者描繪出一幅諸方權(quán)力與資本博弈對(duì)攻的酣戰(zhàn)圖。
    為什么會(huì)發(fā)生金融危機(jī)？危機(jī)起于華爾街的過度貪婪，金融衍生品的過度創(chuàng)新，監(jiān)管失控。
    美國是一個(gè)令無數(shù)國人向往的創(chuàng)新型社會(huì)，技術(shù)創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，金融衍生產(chǎn)品創(chuàng)新，黑人總統(tǒng)奧巴馬選舉成功的創(chuàng)新，無一不使美國走在了前列。創(chuàng)新才能有發(fā)展，一個(gè)社會(huì)，首先必須形成創(chuàng)新的文化，才能有新的制度、新的技術(shù)、新的理念與文化和新的發(fā)展。
    創(chuàng)新的背后是競爭。金融衍生品的飛速創(chuàng)新表明了美國金融市場競爭的激烈。
    美國政府對(duì)危機(jī)有責(zé)任，獨(dú)立運(yùn)作的美聯(lián)儲(chǔ)更有責(zé)任。仔細(xì)看這場危機(jī)，實(shí)際是美聯(lián)儲(chǔ)在以一個(gè)泡沫替代另一個(gè)泡沫。本世紀(jì)初，互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂，美國經(jīng)濟(jì)陷入衰退，格林斯潘由此大幅降息，低利率使美國房地產(chǎn)出現(xiàn)繁榮，經(jīng)濟(jì)也很快走出衰退，但房地產(chǎn)繁榮的結(jié)果，卻是一個(gè)更大的泡沫，導(dǎo)致了現(xiàn)在幾乎難以收拾的結(jié)果。
    在書中，副總理王岐山說，中國的金融制度都是跟美國學(xué)的，美國是老師，中國是學(xué)生�，F(xiàn)在老師出問題了，讓我們學(xué)生都很困惑，以后，當(dāng)老師指導(dǎo)學(xué)生怎么做時(shí)，學(xué)生也要考慮考慮了。
    我們確實(shí)是一直在學(xué)習(xí)美國，從前些年的可口可樂、麥當(dāng)勞，到最近的IPOD、信貸消費(fèi)，還有鬧得舉國注目的富豪排行榜！我們學(xué)了很多，沒學(xué)的也很多。
    雖然需要考慮，但4萬億卻是切切實(shí)實(shí)地砸了下去。同時(shí)期，奧巴馬7000億救助計(jì)劃啟動(dòng)“巖上之屋”，重塑美國經(jīng)濟(jì)。
    時(shí)至今日，除了通貨膨脹的高啟、房價(jià)的居高臨下及已經(jīng)成為社會(huì)難題的失業(yè)率之外，4萬億的效果摸不著看不到。更遑論普通國民分享4萬億的好處。4萬億的投資究竟扔到了哪里？起了什么作用？
    正如像《金融大博弈——金融戰(zhàn)略下的中國和西方未來》中提到的，先不要忙著考慮學(xué)還是不學(xué)，先讓老百姓切實(shí)受到這4萬億的實(shí)惠吧。