清華同方移動(dòng)多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室助力云南教育信息化
2014-05-19   作者:  來(lái)源:經(jīng)濟(jì)參考網(wǎng)
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    隨著教育信息化建設(shè)的高速發(fā)展,教學(xué)活動(dòng)日趨智能化,更靈活的移動(dòng)教學(xué)設(shè)備、更交互的網(wǎng)絡(luò)教室解決方案以及更輕松的課堂氣氛成為教育信息化的大勢(shì),互聯(lián)網(wǎng)、平板電腦、資源軟件成為教育信息化的三駕馬車(chē)。

    近日,國(guó)內(nèi)知名教育信息化解決方案提供商清華同方攜手中央電教館,向云南省昆明市捐建移動(dòng)多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室,教室由30臺(tái)搭載全新英特爾平臺(tái)的平板電腦、充電小推車(chē)、無(wú)線(xiàn)ap、投影、只能白板、教師機(jī)等組成。30個(gè)清華同方T41H平板電腦為學(xué)生帶來(lái)了全新的互動(dòng)體驗(yàn),讓學(xué)生們對(duì)課堂更有興趣,讓老師們對(duì)課堂更有激情。

    提倡更靈活的互動(dòng)教學(xué),推進(jìn)移動(dòng)平板終端對(duì)教學(xué)互動(dòng)課堂模式的改進(jìn),是清華同方移動(dòng)多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室的宗旨,教室由網(wǎng)絡(luò)學(xué)案教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),課程資源中心,學(xué)生學(xué)習(xí)終端,教師教學(xué)終端,教室無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò),光學(xué)互動(dòng)白板等六大模塊組成。

    清華同方移動(dòng)多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室最終致力于以學(xué)生為主體的教學(xué),全方位滿(mǎn)足教育行業(yè)互動(dòng)式教學(xué)應(yīng)用需求的,從過(guò)去關(guān)注教師的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的“學(xué)”;以網(wǎng)絡(luò)學(xué)案貫穿課前、課中、課后各環(huán)節(jié),讓學(xué)生真正“參與”到課堂中,將對(duì)知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)知識(shí)的主動(dòng)探討與分享;清華同方學(xué)生學(xué)習(xí)終端的引入,使得教師和學(xué)生都可以隨時(shí)隨地使用移動(dòng)設(shè)備終端參與學(xué)習(xí),通過(guò)互動(dòng)討論、測(cè)試等即時(shí)反饋手段,建立教與學(xué)的即時(shí)反饋通路,真正實(shí)現(xiàn)不受時(shí)空的辦公、教學(xué)和學(xué)習(xí);同時(shí),該方案真正實(shí)現(xiàn)暢通無(wú)阻的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí),幫助教師直觀(guān)了解每位學(xué)生優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在,針對(duì)每一位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行定制化的教學(xué)方案,學(xué)生則可輕松訪(fǎng)問(wèn)教師發(fā)布的學(xué)案,進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí),并可參與學(xué)案中嵌入的討論或測(cè)試,提交即時(shí)信息交互,獲得個(gè)性化的校內(nèi)校外教學(xué)服務(wù),從而全面優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,為新課程教學(xué)創(chuàng)新提供有力的信息化資源和環(huán)境支持。

    清華同方移動(dòng)多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室是清華同方經(jīng)過(guò)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域多年不斷耕耘,研究開(kāi)發(fā)積累的優(yōu)質(zhì)資源和科研成果,是符合基礎(chǔ)教育現(xiàn)實(shí)需從終端設(shè)備到后臺(tái)構(gòu)建的全方位解決方案,并已在多個(gè)學(xué)校成功試點(diǎn),助力我國(guó)教育信息化發(fā)展。


 

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