今年的政府工作報告中指出，要實施“中國制造2025”，堅持創(chuàng)新驅(qū)動、智能轉(zhuǎn)型、強化基礎、綠色發(fā)展，加快從制造大國轉(zhuǎn)向制造強國。
“創(chuàng)新驅(qū)動、智能轉(zhuǎn)型、強化基礎、綠色發(fā)展，都具有重要意義。”中國工程院院士、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會理事長鄔賀銓說，我國雖然是制造大國，但不管是要邁向制造強國，還是繼續(xù)維持制造大國的地位，都是極具挑戰(zhàn)的。我們不能繼續(xù)享受低廉的勞動力價格所帶來的低人力成本，也不能繼續(xù)靠大規(guī)模利用各種自然資源來提高產(chǎn)量，我們只能依靠創(chuàng)新，利用信息化技術改進制造業(yè)，提高我國制造業(yè)的競爭力。
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)增值空間巨大
“2013年的統(tǒng)計顯示，中國的消費型互聯(lián)網(wǎng)應用發(fā)展很快，在一些領域甚至超過了美國；但在企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用方面，中國與美國仍然存在較大差距�！编w賀銓說。
“工業(yè)1.0，是從第一臺機械開始的，人類的手工勞動變成機械勞動；工業(yè)2.0是生產(chǎn)線的批量生產(chǎn)；工業(yè)3.0是工業(yè)自動化；工業(yè)4.0是工廠與工廠之間的橫向集成，以及從原材料到用戶‘端到端’的集成�！编w賀銓介紹說。
據(jù)了解，在工業(yè)4.0時代的生產(chǎn)車間里，各種智能化的生產(chǎn)設備之間將通過有線、無線等網(wǎng)絡通信方式連接在一起，也就是我們經(jīng)常所說的物聯(lián)網(wǎng)或工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的概念�！爸袊圃�2025”與德國工業(yè)4.0在這些核心理念、主要內(nèi)容上是異曲同工的。
鄔賀銓認為，今年的政府工作報告首次提到了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將迎來發(fā)展良機。作為順應新一輪工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)變革的重點發(fā)展領域，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將帶來巨大增值空間。據(jù)估算，未來20年，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展至少可帶來三萬億美元左右GDP增量。
“兩化融合”不只是“機器換人”
“我們可以組裝iPhone，并且從中獲取利潤，但這些利潤遠遠低于掌握核心技術的蘋果公司�！编w賀銓說，“我并不認為所有企業(yè)都必須掌握核心技術、生產(chǎn)核心零部件，但是如果中國沒有一家企業(yè)能夠做到掌握核心技術，那么中國就永遠不是制造強國�！�
今年的政府工作報告提出，促進工業(yè)化和信息化深度融合，開發(fā)利用網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化等技術，著力在一些關鍵領域搶占先機、取得突破。
對此，鄔賀銓指出，“兩化融合”是一個大的領域，不是簡單的“機器換人”，它包括了工廠生產(chǎn)制造的所有環(huán)節(jié)。
他提出，在工業(yè)化和信息化融合的智能化生產(chǎn)時代，規(guī)�；a(chǎn)與個性化生產(chǎn)是可以互相融合的。舉一個例子，青島的紅領服飾為客戶提供定做服裝的服務。用戶可以從企業(yè)提供的上百種款式搭配中挑選自己喜歡的款式。用戶確定要求后，數(shù)據(jù)將被發(fā)送到工廠。每件衣服都是個性化的產(chǎn)品，但生產(chǎn)過程卻依然是大規(guī)模流水線生產(chǎn)。這種個性化生產(chǎn)的成本只比普通大規(guī)模生產(chǎn)高10%，但售價卻比普通大規(guī)模生產(chǎn)服裝高一倍。未來，面向消費者的產(chǎn)品，必然向個性化方向發(fā)展，這是趨勢。
創(chuàng)新需要改革評價機制
此次政府工作報告提出，創(chuàng)新創(chuàng)造關鍵在人�！跋乱徊�，通過加快科技成果使用處置和收益管理改革，擴大股權和分紅激勵政策實施范圍，完善科技成果轉(zhuǎn)化、職務發(fā)明法律制度，都將使創(chuàng)新人才分享更多成果收益，真正拓寬公眾創(chuàng)新空間�！编w賀銓說。
他同時坦言，目前工業(yè)化與信息化融合還面臨許多體制上的障礙，這些障礙還需要在磨合當中逐漸解決。比如，高等院校或者科研院所從事的基礎研究，不可能馬上變成產(chǎn)品，還需要有面向產(chǎn)業(yè)的應用開發(fā)研究。
“要解決這個問題，交棒時間必須提前�！痹卩w賀銓看來，企業(yè)不能在高�？蒲谐晒瓿芍蟛沤槿耄且谘芯块_始時就介入。企業(yè)技術人員要加入科研團隊，與高校和科研院所的研究人員一同進行研究，“接力棒”才能順利傳下去。
“美國和臺灣的經(jīng)驗值得學習，即成果的開發(fā)者創(chuàng)辦企業(yè)或直接到企業(yè)工作。”鄔賀銓也指出，如今的評價機制還有待改進。目前很多研究人員都致力于發(fā)表SCI、EI的文章，不愿意面向產(chǎn)業(yè)，教育與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)，這都需要在改革中破解難題、激發(fā)活力。
