在學(xué)生眼中，她是在校園里總能遇見、笑意盈盈、既接地氣又胸懷大愛的師者。

　　在同事眼中，她是做事雷厲風(fēng)行、敢想敢干、有目標(biāo)有方法，并且干一件事要能成一件事的改革者。

　　“我們職業(yè)教育也是‘國之大者’，基層工作也是‘國之大者’，因為國家需要?！薄拔覀儾粌H要有愛的情懷，更要有愛的能力。”她經(jīng)常跟學(xué)生這樣說。

　　她就是四川護理職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長張先庚。

　　高調(diào)做事，低調(diào)做人，是她34年教育生涯的寫照。

　　二級教授、博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國教書育人楷模、全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長、全國疫情防控最美志愿者、中華護理學(xué)會杰出護理工作者、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人……這一系列頭銜和榮譽是對她工作成績的褒獎與認可。

　　“干一件事要能成一件事”

　　1989年7月，張先庚成為成都中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的一名臨床護士和護理實踐教師。8年后，她成為成都中藥大學(xué)高護專業(yè)的第一任教師，也是當(dāng)時唯一的教師。面對無團隊、無教研室、無課程體系的現(xiàn)狀，她迎難而上，構(gòu)建起涵蓋專科、本科、碩士研究生、博士研究生的完整教育體系。后來又通過選拔先后成為成都中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)院的副院長，院長。到2015年12月，升任到四川護理職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“川護”）擔(dān)任黨委副書記、院長。

　　當(dāng)時“川護”剛升格大專不久，是同類院校中升格較晚的。張先庚意識到，學(xué)校要發(fā)展，需要全體教職工同心同向，學(xué)院頂層也必須要有統(tǒng)一的戰(zhàn)略設(shè)計和價值理念。半年后，“五愛五盡”家校情懷和“五大強?！卑l(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新提出。全院上下轉(zhuǎn)觀念、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓質(zhì)量、拓生源，加快從主招中專生轉(zhuǎn)為主招大專生的結(jié)構(gòu)調(diào)整，聚集“一老一小”領(lǐng)域，大力推進“三融合”，推行“崗課賽證訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，從原來只招省內(nèi)生源，慢慢拓展到在全國招生。

　　學(xué)校要發(fā)展，沒有教學(xué)樓和宿舍不行，為了多方籌集資金支持，她曾帶著報告在會場外等了兩個多小時，去“堵”上級相關(guān)部門主要負責(zé)人，“營銷型校長”的名聲也從此傳開。

　　在張先庚的努力下，學(xué)校2021年獲批四川省“雙高”建設(shè)培育學(xué)校，護理專業(yè)群獲批四川省高水平專業(yè)群。2023年獲評“國家級教學(xué)成果獎”。

　　“張院長做事雷厲風(fēng)行，敢想敢干，在學(xué)校的發(fā)展上，她大刀闊斧實施教育改革，并且干一件事要能成一件事。”張先庚的言傳身教，深深影響著學(xué)校的“80后”中層干部申洋。

　　“培養(yǎng)出更多高素質(zhì)衛(wèi)生健康人才”

　　曾經(jīng)8年的臨床護理與帶教生涯，讓張先庚深刻體會到科學(xué)、有愛的護理，不僅能減輕病人的痛苦，更能守護病人的尊嚴(yán)。也讓她深切感受到要解決我國護理人才缺乏難題，唯有培養(yǎng)出更多高素質(zhì)護理人才是關(guān)鍵。

　　張先庚（左一）在護理實訓(xùn)室指導(dǎo)學(xué)生做急救操作。　　李汶瑾　攝

　　“川護的學(xué)生不僅要有愛的情懷，更要有愛的能力。”張先庚在開學(xué)典禮上的這句話，一直激勵著2019級護理專業(yè)畢業(yè)生王英南。在校期間，她努力學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識，曾獲得2022年全國職業(yè)院校技能大賽“健康與社會照護”賽項二等獎。畢業(yè)后，她選擇留在川護，成為一名護理系的實訓(xùn)老師。

　　除此之外，還有“抗疫巾幗英雄譜”佘沙、“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”馬麗等大量優(yōu)秀畢業(yè)走上工作崗位，扎根基層，社會滿意度達到98.5%以上。

　　“高原最美格?；ā?/strong>