在近日舉行的2024世界機器人大會上，與會專家表示，人形機器人是一個高度復雜、集成的系統(tǒng)，產學研融合是人形機器人發(fā)展的大勢。隨著機器人產業(yè)的發(fā)展，人才需求量會越來越大，未來需要建立一個更為立體化的人才培養(yǎng)體系。

　　復旦大學教授甘中學指出，當前的人形機器人大致可以分為三類：能跑會跳的、心靈手巧的和有情感的。目前，我們在能跑會跳上已經(jīng)做得不錯，但在手的靈巧度上和人還是有較大的差距，因此，應更加重視靈巧手的發(fā)展，來滿足復雜動作和精細操作的需要。

　　清華大學交叉信息研究院助理教授陳建宇認為，人形機器人要做到大規(guī)模應用，需要關注兩點，一是能不能找到大規(guī)模的需求，二是技術能不能滿足這個需求。當人形機器人達到了非常接近人類的節(jié)拍，甚至更快、更強大、成本更低時，第一個大規(guī)模應用的點就到來了。

　　吉林大學唐敖慶講席教授任雷表示，產學研融合是人形機器人發(fā)展的大趨勢，因為人形機器人是一個高度復雜、集成的系統(tǒng)，是一個綜合的多學科交叉的攻關項目，很多涉及的基本的科學問題還沒有解決。學校應負責基礎科學的研究，如新型創(chuàng)新結構設計和新型感知材料的研究，企業(yè)則需要深入了解應用場景的實際需求，明確真正需要解決的是什么問題，這是未來產學研融合的方向。

　　山東大學教授宋銳認為，隨著機器人技術在各行各業(yè)的應用日益廣泛，以及機器人產品譜系的不斷完善，除了發(fā)展了70年的工業(yè)機器人已經(jīng)占據(jù)了大部分工業(yè)領域外，服務機器人、專業(yè)服務機器人、個人服務機器人以及人形機器人的產品譜系也在不斷完善和增多，這使得我們需要一個更為立體化的人才培養(yǎng)體系，從職業(yè)教育到本科教育，再到研究生和博士教育，才能滿足我們對機器人人才全方位的需求?！。P典）