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| 羅崇敏代表：素質(zhì)教育要重視學(xué)生的心智培育 |
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| 2008-03-13 記者:伍皓 伍曉陽(yáng) 來(lái)源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào) |
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本報(bào)訊
全國(guó)人大代表、云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏在兩會(huì)期間接受記者采訪(fǎng)時(shí)呼吁，實(shí)施素質(zhì)教育，要重視對(duì)學(xué)生的心智培育，要對(duì)學(xué)生廣泛開(kāi)展“生命、生存、生活”教育，重點(diǎn)培育學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任感、正義感和意志力。
羅崇敏代表同時(shí)建議，國(guó)家應(yīng)在加快普及高中階段教育、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面對(duì)中西部地區(qū)給予更多傾斜，呼吁全社會(huì)關(guān)注減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，建立健全公民受教育權(quán)益保障機(jī)制。
羅崇敏建議，要在學(xué)前教育和義務(wù)教育階段，對(duì)學(xué)生廣泛開(kāi)展“生命教育、生存教育、生活教育”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任感、正義感和意志力，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，首先要加強(qiáng)對(duì)教師的愛(ài)心教育，培養(yǎng)教師的忠誠(chéng)感，和對(duì)職業(yè)的高尚感。
羅崇敏認(rèn)為，學(xué)生受教育不僅是在學(xué)校，更主要的是在家庭和社會(huì)，耳濡目染、潛移默化的影響更加深遠(yuǎn)。社會(huì)和家長(zhǎng)不應(yīng)把過(guò)重的壓力交給學(xué)校，要呼吁全社會(huì)重視素質(zhì)教育，每個(gè)老師、每個(gè)家長(zhǎng)和每個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任。
羅崇敏代表還建議，國(guó)家應(yīng)對(duì)中西部地區(qū)加快普及高中教育、促進(jìn)教育均衡發(fā)展給予政策上的傾斜。
“高中階段教育起著承上啟下的重要作用，處于整個(gè)教育鏈的關(guān)鍵位置�！绷_崇敏認(rèn)為，加快普及高中階段教育，對(duì)于鞏固9年義務(wù)教育成果、提高高等教育質(zhì)量、為社會(huì)輸送不同層次人才等方面，都有著十分重要的作用。要進(jìn)一步加快普及高中階段教育的進(jìn)程，尤其對(duì)中西部地區(qū)給予更多支持。
談到政府工作報(bào)告中提出的要“切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，羅崇敏認(rèn)為，把“減負(fù)”提高到如此重要程度，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題確實(shí)已是燃眉之急。他提出要采取切實(shí)有效措施減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)，建立健全公民受教育權(quán)利保障機(jī)制。
羅崇敏告訴記者，赴京開(kāi)會(huì)前，他曾到云南一些學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生課桌上堆滿(mǎn)了各種教輔資料，甚至“淹沒(méi)”了學(xué)生腦袋，有的學(xué)生課桌下還堆著教輔，這種現(xiàn)象在畢業(yè)班尤為嚴(yán)重。據(jù)估算，平均一名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔的費(fèi)用與教科書(shū)費(fèi)基本持平，一名小學(xué)生一年需要100多元。
過(guò)多的教輔，給學(xué)生形成繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也給貧困學(xué)生家庭帶來(lái)新的經(jīng)濟(jì)壓力。羅崇敏認(rèn)為，解決教輔問(wèn)題應(yīng)從以下四個(gè)方面努力：一是改革考試制度，完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。二是教育行政管理部門(mén)要加強(qiáng)管理監(jiān)督，明確學(xué)校購(gòu)買(mǎi)教輔要限于一定數(shù)量。三是積極引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，減少自行購(gòu)買(mǎi)教輔的數(shù)量。四是加強(qiáng)對(duì)教輔市場(chǎng)的整頓。 |
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