時(shí)間：8月21日（周日）下午2:00-3:00，金韻蓉將攜新書《愛(ài)讓成長(zhǎng)不煩惱》在上海國(guó)際書展舉行新書分享會(huì)。
活動(dòng)地址：上海靜安區(qū)延安中路1000號(hào)，上海展覽中心東一館活動(dòng)區(qū)。
在和那么多焦慮的父母親接觸的過(guò)程中，我明白，他們所需要的不是專家指手畫腳的教導(dǎo)，而是過(guò)來(lái)人以溫暖的雙手往前牽引的力量。——金韻蓉
誰(shuí)的青春不叛逆？作為父母，我們?nèi)绾螏椭⒆悠椒�(wěn)度過(guò)成長(zhǎng)動(dòng)蕩期？繼暢銷20，000冊(cè)的《愛(ài)在左，管教在右》之后，日前，著名作家、資深兒童與青少年心理專家金韻蓉又推出一部飽含愛(ài)與責(zé)任的親子力作——《愛(ài)讓成長(zhǎng)不煩惱》。該書針對(duì)學(xué)習(xí)、擇友、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題解密孩子成長(zhǎng)困擾背后的原因。金老師指出“青少年就是一個(gè)還不成熟的腦袋，安在一個(gè)已經(jīng)快要成熟的身體上面的怪物，作為過(guò)來(lái)人的父母要用心去理解他們”。
新書《愛(ài)讓成長(zhǎng)不煩惱》，延續(xù)了金老師以往細(xì)膩而感性的文風(fēng)，書中沒(méi)有華麗的詞藻和事不關(guān)己的專家論調(diào)，有的是深切的理解、溫暖的關(guān)懷和可行的建議。
父母如何幫助青少年提高學(xué)業(yè)成績(jī)
金韻蓉說(shuō)，孩子進(jìn)入青春期之后，會(huì)有一個(gè)認(rèn)知能力的變化，父母要正視一個(gè)現(xiàn)實(shí)是：決定孩子成績(jī)的因素很多，不是只有“用不用功”那么單純。面對(duì)孩子偏科和成績(jī)不好時(shí)不要表現(xiàn)過(guò)分焦慮，可以通過(guò)嘗試和孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度、將學(xué)習(xí)目標(biāo)切割成符合孩子實(shí)際能力的小階梯、用勾勒美好遠(yuǎn)景來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力等方法，幫助他們提升學(xué)業(yè)。書中她首次披露了自己慘痛的高中和大學(xué)生涯。希望父母?jìng)兡軌蚪o孩子更多的理解和關(guān)愛(ài)。
聰明的父母會(huì)這樣面對(duì)孩子的早戀
青少年的早戀和可能引發(fā)的性行為是讓他們的父母?jìng)兘箲]擔(dān)心、聞之色變，似乎束手無(wú)策但又不得不面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)此，金韻蓉指出，生理因素、社會(huì)風(fēng)氣的開放、同儕認(rèn)同以及媒體的推波助瀾都是造成如今青少年早戀的原因。父母要學(xué)會(huì)聰明地面對(duì)孩子的早戀。不能粗暴的橫加阻撓，要尊重孩子的感受，不要譏諷他們的愛(ài)情，更不要設(shè)下天羅地網(wǎng)到處去查探他們的行蹤，要試著和他們喜歡的人做朋友，讓家變得更溫暖、更舒適。雖然青少年總是宣稱自己已經(jīng)是個(gè)大人了，已經(jīng)不再像嬰兒那樣需要待在爸爸媽媽身邊尋求保護(hù)，但骨子里他們還是非常依賴父母，情緒上也很需要父母的認(rèn)同和支持。
我們?cè)鯓訋椭⒆用庥诨ヂ?lián)網(wǎng)成癮
談到互聯(lián)網(wǎng)成癮時(shí)，金韻蓉認(rèn)為家長(zhǎng)們最常犯的錯(cuò)誤是把“網(wǎng)絡(luò)”和“不學(xué)好的壞孩子”之間劃上等號(hào)。因?yàn)椋瑢?duì)于孩子而言，他們最不能容忍的，就是父母對(duì)電腦的這個(gè)不公平的推論。所以，金老師建議，當(dāng)我們?cè)噲D管教太沉溺于互聯(lián)網(wǎng)中的孩子時(shí)，千萬(wàn)不要攻擊電腦或者互聯(lián)網(wǎng)本身的價(jià)值，我們的理論點(diǎn)只擺在“時(shí)間太長(zhǎng)”，而不是“不學(xué)好”和“沒(méi)必要”上，這樣就不會(huì)讓孩子和我們自己都模糊了管教的焦點(diǎn)。金韻蓉強(qiáng)調(diào)，給孩子不需要去虛擬網(wǎng)絡(luò)中尋求就能得到的安全感和成就感，才是戒掉“互聯(lián)網(wǎng)成癮癥”
最有效也最根本的方法。