中國(guó)文化走出去 眼下需要做什么
    2007-02-09    姜漢忠    來(lái)源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào)

    最近這些年,隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提高,文化走出去成了人們議論的一個(gè)熱門話題。圍繞“走出去”這個(gè)題目,從中央到地方,都推出了不少措施,其中最引人注目的就是法蘭克福圖書博覽會(huì)。筆者已經(jīng)連續(xù)五年參加法蘭克福書展。這幾年筆者最深切的體會(huì),就是我們國(guó)家對(duì)這個(gè)世界文化推廣窗口越來(lái)越重視。
    首先就是參展人員多。僅憑我們系統(tǒng)的情況就可以略知一二。2004年以前,我們的參展團(tuán)每年都是十二三個(gè)人,可是從前年開(kāi)始參展人數(shù)增加了一倍。結(jié)果怎么樣呢?業(yè)務(wù)人員并不見(jiàn)增加,無(wú)關(guān)人員倒占了不少。由于無(wú)關(guān)人員沒(méi)有業(yè)務(wù)可談,他們就只好呆在中國(guó)展臺(tái)。于是乎,中國(guó)展臺(tái)出現(xiàn)了一道風(fēng)景線,那就是中國(guó)人與中國(guó)人攀談得非常熱烈,人氣還真旺盛。
    重視的另一個(gè)表現(xiàn)就是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)字的情有獨(dú)鐘。為了在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上占上風(fēng),有的地方甚至在書展舉行之前幾個(gè)月就放出風(fēng)來(lái),說(shuō)將有幾百項(xiàng)版權(quán)貿(mào)易合同要在法蘭克福書展上簽署。這樣一來(lái),有些單位的領(lǐng)導(dǎo)便坐不住了,給自己的下屬施加壓力,那意思無(wú)非是說(shuō)絕對(duì)不能在版權(quán)輸出上輸給他人。于是,大家就在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上下起工夫來(lái)。有的為了多出成績(jī),居然將半年前與國(guó)外達(dá)成的版權(quán)輸出項(xiàng)目拿到法蘭克福來(lái)簽署。還有的時(shí)候,老外來(lái)我們的展臺(tái),隨便翻閱了我們的書,于是我們的參展人員就將其視為意向協(xié)議,至于以后能不能簽合同就不得而知了。
    其實(shí)我們重視中國(guó)文化走出去,不應(yīng)該僅僅停留在多派人參加書展,更不應(yīng)該僅僅在統(tǒng)計(jì)數(shù)工作上“一絲不茍”,更應(yīng)該關(guān)注后續(xù)工作進(jìn)行得如何,關(guān)注合同簽署后外方是否履行合同出版了我們的書,關(guān)注我們的書在國(guó)外有何影響。這才是我們應(yīng)該做的。
    有兩件事情,我以為是重要的,但是卻是基礎(chǔ)性的。
    一個(gè)是讓更多的人知道我們的書,了解我們的文化。在書展上,對(duì)外國(guó)人來(lái)講,西方文字閱讀起來(lái)很方便,我們的文字人家不懂,所以我們的展臺(tái)擺那么多中文書,對(duì)老外來(lái)講就是天書。國(guó)內(nèi)有一些參展單位也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,于是想出了一個(gè)妙招,那就是弄一個(gè)有英文的封面,要不然就弄一個(gè)“腰封”上面擱上幾個(gè)英文。有一年,我國(guó)的一位英文專家、某出版社總編輯看了一些出版社的英文封面感到百思不得其解,上面的英文不是看不懂,就是意思與中文完全對(duì)不上號(hào)。所以,做好我國(guó)圖書的宣傳工作是相當(dāng)重要的。首當(dāng)其沖的就是文字,文字不能達(dá)意,即便參加國(guó)際書展,也不會(huì)有老外關(guān)注——外國(guó)人當(dāng)中有幾個(gè)能看懂中文書呢。只要我們將書的內(nèi)容或者部分章節(jié)翻譯成相關(guān)外國(guó)文字做成書目或者放在網(wǎng)站上,我們就可以獲得比較好的效果。
    另一個(gè)是盡可能多地培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人員,F(xiàn)階段,不論是版權(quán)貿(mào)易,還是所謂的合作出版,離開(kāi)精通外文、富有編輯出版經(jīng)驗(yàn)、掌握一定法律知識(shí)、懂得交往之道的專業(yè)人員,我們?cè)俸玫南敕ㄒ搽y以實(shí)現(xiàn)。這就需要我們打破常規(guī),改變以往的思維,多讓專業(yè)人員參加國(guó)際書展,多讓他們?cè)诘谝痪與老外打交道。另外,還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓有志于國(guó)際文化合作的年輕人得到培訓(xùn),學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)和技能。一方面多多實(shí)踐,一方面系統(tǒng)學(xué)習(xí),雙管齊下,人才就會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。

(作者系中國(guó)外文出版發(fā)行事業(yè)局新世界出版社版權(quán)部主任)

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