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| 大學(xué)生就業(yè)難可否要求學(xué)校退賠學(xué)費(fèi) |
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| 2007-04-18 作者：鄭渝川 來源:大河網(wǎng) |
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據(jù)4月16日《北京娛樂信報(bào)》報(bào)道，4月15日，一家主營洗浴業(yè)的集團(tuán)旗下13家企業(yè)面向北京在校大學(xué)生招聘百余工種、千余個(gè)跨行業(yè)崗位，引來5000大學(xué)生競相應(yīng)聘。，招聘單位要求，凡是錄取的在校大學(xué)生必須從最基層“搓澡工”或“捏腳工”崗位干起，該集團(tuán)副總經(jīng)理表示，這樣做是為了糾正大學(xué)生的浮躁心態(tài)。
搓澡和捏腳的工種并不丟人，各屬制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，只要術(shù)業(yè)有專攻，同樣能夠做出不凡的業(yè)績。不可否認(rèn)，這條新聞以及此前許多類似的大學(xué)生賣肉、賣糖葫蘆等新聞，之所以被納入到公眾關(guān)注的視野中，成為熱門、引發(fā)口水戰(zhàn)，是因?yàn)橛|動了一個(gè)屢被觸及、但敏感如初的公眾心態(tài)：“大學(xué)生學(xué)非所用”。
另一個(gè)引發(fā)關(guān)注的消息是，近年來廣州等地，農(nóng)民工的薪水正節(jié)節(jié)看漲，而大學(xué)生的普遍起薪則低得多，前者吃香、后者則處處碰壁。聯(lián)系到前面大學(xué)生競相應(yīng)聘捏腳工的情況，不少專家、教師、官員都在對大學(xué)生就業(yè)難的問題提出意見，大體歸納起來可以分為三類：一是大學(xué)生（及其家長）要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要從基層做起；二是批評大學(xué)生重理論輕實(shí)踐，眼高手低——這才有了大學(xué)生回技校學(xué)手藝再就業(yè)的消息；三是批評大學(xué)生流動的過度集中和盲目，認(rèn)為是因?yàn)樗麄兌加康綇V州上海北京深圳造成工作難找。
大學(xué)生就業(yè)難，心態(tài)總是成為被炮轟的對象，象現(xiàn)在這條新聞，捏腳工不是不能由大學(xué)生來干，只是大學(xué)生本來就沒有人是學(xué)高級腳部理療的，捏腳工的工作也很有技術(shù)要求，似乎更適合經(jīng)過這方面培訓(xùn)的求職者從事，難道說大學(xué)生拋開多年所學(xué)，幫別人捏捏腳就可以克服浮躁了？（轉(zhuǎn)變心態(tài)干脆從天下第一幫的丐幫做起。）這難道不是人才浪費(fèi)和“知識經(jīng)濟(jì)”的悲哀？
不管是農(nóng)民工還是其他身份的學(xué)歷沒有達(dá)到大學(xué)層次的人員，踏實(shí)工作、勤于思考、積累創(chuàng)新也是大有作為的，并且確實(shí)比剛出校園的學(xué)生更適合大部分社會一線崗位，然而如果老是單方面的抱怨大學(xué)生自身，用“眼高手低”、“浮躁”等罪狀強(qiáng)加，似乎也很不公道。按照這類邏輯，干脆國家別干辦什么大學(xué)了，學(xué)生接受完9年義務(wù)教育就統(tǒng)統(tǒng)上廣東或者華東的工廠打工去，心態(tài)肯定特別好，人才市場火紅的景象就將不存在了��？
我們的大學(xué)、教育主管部門以及經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展許多方面，都享受到1990年代末期高校擴(kuò)招帶來的“紅利”，而相關(guān)的成本卻都是這一代學(xué)生及其家長獨(dú)自承擔(dān)的。造成大學(xué)生就業(yè)難實(shí)際上除了學(xué)生自身對社會認(rèn)知程度較淺以外，另外主要的原因有：大學(xué)教育專業(yè)、課程與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展脫節(jié)（要不然各類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校也不會那么紅火），高校擴(kuò)招人數(shù)未經(jīng)過科學(xué)細(xì)致的測算（許多情況下是教育主管部門隨意決策和高校估算最大容納的數(shù)字結(jié)果），大城市苛刻的外地生源學(xué)生入戶限制政策。大學(xué)教育之前的中小學(xué)教育的高考導(dǎo)向也有所映像，大學(xué)畢業(yè)生為何社會實(shí)踐能力不足、運(yùn)用專業(yè)知識的效果不佳，很大程度上與畢業(yè)生們漫長的中小學(xué)階段社會實(shí)踐不足有關(guān)。
總結(jié)這些原因，不排除找不到工作，大學(xué)生（及其家長）自身要負(fù)很大一塊責(zé)任，但是也有國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理部門、教育管理部門工作不到位的因素，也有廣大教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任，更與社會原因有關(guān)，只將板子打在大學(xué)生（及其家長）身上太不公允。
筆者想打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确剑@種情況有點(diǎn)類似于，一個(gè)消費(fèi)者買臺大公司生產(chǎn)的電視機(jī)回家無法正常使用，恰好隔壁的買回一臺個(gè)人組裝或小作坊生產(chǎn)的電視機(jī)卻能正常使用，你認(rèn)為這種情況下，廠家及經(jīng)銷商是否應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)賠償責(zé)任？畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)之前，總是被各個(gè)學(xué)校為自己規(guī)劃的美好藍(lán)圖所吸引，數(shù)年學(xué)業(yè)結(jié)束，卻換得個(gè)“畢業(yè)等于失業(yè)”的結(jié)局，這樣的大學(xué)教育是不是和郭德綱代言的藏秘排油有了共同點(diǎn)，大學(xué)的負(fù)責(zé)人、大學(xué)專業(yè)及課程的設(shè)計(jì)者、具體教育的施予者，無論如何都排除不了自己的責(zé)任吧！總不能買了電視機(jī)看不了，廠家還說那是消費(fèi)者個(gè)人素質(zhì)低不會操作，經(jīng)銷商說消費(fèi)者一定要轉(zhuǎn)變觀念，要學(xué)會維修和組裝，然后大事化小、小事化無的推脫賠償責(zé)任？在這里，筆者很疑惑，大學(xué)生就業(yè)難是不是可以據(jù)此申請學(xué)校退還學(xué)費(fèi)并賠償？ |
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