太湖污染事件后,我們能做點什么?
    2007-06-12    作者:陳蓉霞    來源:東方早報

  經(jīng)專家努力,太湖藍藻已不再肆虐,如今無錫的自來水供應(yīng)又恢復(fù)正常了。那么,我們是否可以就此舒心了呢?
  我們肯定不希望看到太湖藍藻再度成為新聞主角,因而,我們有必要直面這次太湖污染事件帶來的問題。太湖水肯定不是一天之內(nèi)變臭的,藍藻也不是瞬間就能爆發(fā)的。推而廣之,許多類似的污染都有一個長期積累的過程。那么,在臨界點到來之前,我們每一個人可曾為此做過哪怕一丁點兒努力?或許不少市民會認(rèn)為,這樣的自問實在是多此一舉,不是有政府嗎?憑我們個人的努力能起到多大作用?
  有必要強調(diào)指出的是,盡管對一個民主政府的期待,我們已經(jīng)達成共識,但民主體制不僅意味著決策要民主,它還意味著民主體制下的公民應(yīng)該具有高度負(fù)責(zé)的自治意識。民主體制下的每一個人都有權(quán)利,但同時也意味著每一個人都負(fù)有責(zé)任。惟其如此,民主體制才能順利運行。公民對于社會要有起碼的責(zé)任感,這決不是一種過高的、難以企及的道德要求,因為說到底,自然環(huán)境與社會環(huán)境都是每一個人必須與他人共享的公共空間。但顯然,作為公民個人,我們似乎對自己的責(zé)任還懵懵懂懂。
  比如,現(xiàn)在不少市民為保持家中清潔,因而去超市購物時盡量多拿塑料袋。據(jù)筆者觀察,去超市購物不拿塑料袋的市民少之又少,倒是外國顧客常有不拿的。但我們可曾想過,若是過多的白色污染導(dǎo)致外面的水不清、空氣不凈,家里弄得再干凈又有何用?再比如,當(dāng)我在課堂上要求學(xué)生雙面打印交來的作業(yè)時,卻有學(xué)生說,雙面打印并不便宜呀。我反問,但單面打印你賺了嗎?諸如此類的浪費在機關(guān)等國有單位更是嚴(yán)重到令人觸目驚心的地步。
  環(huán)保從節(jié)約紙張和塑料袋等小事做起,并不見得就會損害個人利益,頂多是帶來小小的不便,但想想發(fā)臭的太湖水,它可決不是在一天之內(nèi)被一個人或一家企業(yè)污染的。
  警鐘為誰而鳴?倘若依舊懵懂,警鐘就是為我們每一個人而鳴。

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