|
|
|
|
|
|
|
|
| 2008-02-22 作者:張桂輝 來源:經濟參考報 |
|
|
筆者從一位朋友處得知，早在1999年，勁牌有限公司就確立了“辦學習型企業(yè)、育知識型員工”的目標。前不久，公司首頒《讀書管理制度》，把鼓勵讀書學習作為一項福利性規(guī)定——員工每年可享受200元購書費。同時規(guī)定：享受購書費待遇的員工，每月至少要提交一篇符合要求的讀書心得，并進行評比、獎勵。公司還通過“走出去、請進來”的方式，邀請教授、專家授課，同時免費派骨干員工到高校讀研。公司每年用于員工學習培訓的費用逾300萬元。
筆者與這家企業(yè)非親非故，但讀了報道，不禁為之叫好：這家企業(yè)有遠見。筆者以為，鼓勵員工讀書的有如下積極意義：
首先，有利于提高員工綜合素質。
盡人皆知，科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”。而以人為本有兩個方面的含義：既要真心幫助人、關心人、愛護人；更要有心教育人、培養(yǎng)人、塑造人。隨著物質生活水準的提高，物質福利只能錦上添花，文化福利則可使知識升華。更何況，物質享受一時，知識享用一生。正如一位名家所言：“多則價廉，萬物皆然，唯獨知識例外�！�
其次，有利于促進企業(yè)的健康發(fā)展。
員工是企業(yè)的主人。從企業(yè)內部來看，員工的文化素質與知識結構直接決定著企業(yè)的創(chuàng)新能力和健康發(fā)展。我們知道，在知識經濟時代，一切都是以知識為基礎的。高素質的企業(yè)員工，不僅是企業(yè)創(chuàng)新的寶貴財富，而且是企業(yè)發(fā)展的重要支柱。企業(yè)通過鼓勵員工讀書，促進了企業(yè)和員工同步成長。
再次，有利于提升國際競爭力。
改革開放以來，中國的綜合國力不斷上升，國際影響力也越來越大，而國際競爭力卻沒能同比提升。對此，世界經濟論壇首席經濟學家奧古斯都博士認為，中國主要輸在技術指標和公共機構這兩項指標上。如，美國生產力要素中，技術與知識對經濟增長的貢獻率達80%，而中國只有29%。大量事實證明，隨著經濟全球化的深入發(fā)展、科技創(chuàng)新及科技轉化為生產力步伐的加快，一個國家經濟發(fā)展后勁的大小和國際競爭力的強弱，越來越取決于勞動者的素質。而既經濟又有效提升勞動者素質，除了加強讀書學習、教育培訓，沒有別的捷徑可走。
勁牌有限公司董事長有一句話，說得很實在，也很深刻：“讀書不僅是一個人、一個企業(yè)的事情，也是全民族的事業(yè)�！逼谂沃袊嗥髽I(yè)家擁有類似的認識和遠大目光，有更多的企業(yè)像勁牌有限公司這樣，結合各自實際，立足現(xiàn)在，著眼未來，拿出實實在在的舉措，鼓勵和引導員工讀書學習，努力形成“人人讀書，人人思考，人人進步”的氛圍。倘能這樣，不單是員工和企業(yè)的幸事，而且是國家和民族的幸事。 |
|
|
|
|