緩解大學(xué)生就業(yè)難要有針對(duì)性措施
    2009-04-07    李興文    來(lái)源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào)

  江西省教育廳最新數(shù)據(jù)顯示,截至3月底,江西高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和文學(xué)類專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生簽約率均不到10%,大大低于其他專業(yè)就業(yè)的平均水平。江西計(jì)劃對(duì)此類就業(yè)困難專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生實(shí)施專業(yè)轉(zhuǎn)換的就業(yè)培訓(xùn)。

  在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,江西此舉不失為一條增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、緩解大學(xué)生就業(yè)難的有效途徑,針對(duì)性強(qiáng),做法不無(wú)啟示。
  今年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)600萬(wàn),受金融危機(jī)影響,人才市場(chǎng)供需矛盾突出,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。仔細(xì)審視大學(xué)生就業(yè)難,可以發(fā)現(xiàn),除了就業(yè)崗位總量有限外,另一個(gè)重要的原因就是一些高校長(zhǎng)期以來(lái)培養(yǎng)模式人云亦云,培養(yǎng)專業(yè)趨同,同質(zhì)人才人滿為患,造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。
  同時(shí),一些高校缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,看不到學(xué)校培養(yǎng)周期長(zhǎng)與社會(huì)人才需求變化快的突出矛盾,設(shè)置專業(yè)不進(jìn)行詳盡的市場(chǎng)調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生看不到遠(yuǎn)期的人才需求,教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需要嚴(yán)重脫節(jié),結(jié)果造成學(xué)生技能單一,產(chǎn)銷不對(duì)路。 高校畢業(yè)生是寶貴的人力資源。當(dāng)前正是大學(xué)生求職就業(yè)的高峰期,不同的高校、不同的院系、不同的學(xué)生,就業(yè)情況千差萬(wàn)別。緩解大學(xué)生就業(yè)難,各地各有關(guān)部門一方面要千方百計(jì)挖掘就業(yè)崗位;另一方面各高校要摸底調(diào)查大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)際情況,具體問(wèn)題具體分析,對(duì)簽約率低、就業(yè)困難專業(yè)的大學(xué)生,結(jié)合人才市場(chǎng)需求,針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),提升就業(yè)技能,推薦就業(yè)。
  大學(xué)生就業(yè)難對(duì)高校教育改革也敲響了警鐘。從現(xiàn)在開始,教育部門就要著手調(diào)整和優(yōu)化高校的專業(yè)課程設(shè)置,對(duì)就業(yè)率低的專業(yè)停止招生或隔年招生;同時(shí)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求,更新教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),從根本上提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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