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| 2009-12-01 作者:羅思章 來源:紅網(wǎng) |
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“有房子嗎？”“還沒有，不過已經(jīng)在看房了，工作定了就會買�！薄澳遣缓靡馑�，我們想要已經(jīng)在靜安區(qū)安家有固定住房的人�！边@組經(jīng)典的對話發(fā)自于上海市靜安區(qū)某重點中學(xué)招聘臺前。這也是該中學(xué)招聘教師的條件之一。很多應(yīng)聘者由于房子的“門檻”被擋在了外面。據(jù)悉，長三角的中學(xué)招聘時也會考慮應(yīng)聘者房產(chǎn)問題，不
少剛畢業(yè)的大學(xué)生被難倒。
不管校方的理由多么冠冕堂皇，都不能改變這個霸王條款的本質(zhì)。且不說應(yīng)屆畢業(yè)生，就算是在社會上打拼了幾年的“麥兜族”也不一定能達(dá)到這樣的要求。據(jù)報道，靜安區(qū)二手房均價在2.5萬左右，按照這個均價計算，在靜安區(qū)買一套八十平米的二手房就要200多萬元。
都混的有房子住了還來你這里應(yīng)聘干啥？招聘單位沒有細(xì)細(xì)斟酌，當(dāng)前能夠買得起房子的一定不是普通的草根階層。如果教師的招聘都在這一個群體里面進(jìn)行，這不是扯淡又是什么？
從教育的角度看，學(xué)校根本不是唯才而論，是不是人才得看有沒有房產(chǎn)。學(xué)校解釋為，老師如果沒有房產(chǎn)就沒有精力投入工作。不知道這是出于什么邏輯。偉大的教育家、思想家孔子一生周游列國，連像樣的旅館都住不上，更別說他有多少房產(chǎn)。可是偏偏出了弟子三千，賢人七二。
這樣的例子古今中外比比皆是。新中國成立之初的教育一片混亂，在那種環(huán)境下卻出了一批又一批的能人志士。國人感慨今日生活條件如此富裕為何大師難出。在某種程度上說，正是因為人人都唯物質(zhì)追求，一切向“錢”看才至于此境地。如此說來，是否有房產(chǎn)與是否有精力教學(xué)，或者能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生這幾者之間沒有任何必然的聯(lián)系。
我不明白為何一些單位要在招聘的時候附加這樣的霸王條款，但是絕不可以容忍它肆意橫行。當(dāng)人人都默許它的時候，潛規(guī)則就成了顯規(guī)則，受傷害的則是整個國家和民族。可怕的是，這些潛規(guī)則接二連三的被默許。這不，又一位“磚家”發(fā)表高論了。某專家就認(rèn)為這是對應(yīng)聘者綜合實力的比拼，還建議大家接受這種無奈。
一個基本的邏輯常識是，通過自己努力的工作可以爭取房產(chǎn)，而不是拿著房產(chǎn)證再去找工作，可現(xiàn)在這個常識在漸漸被淡化。我不由得聯(lián)想到鋪天蓋地的新聞報道，說大學(xué)生就業(yè)是如何的艱難。要打破這個局面，必須承認(rèn)一個起碼的前提，即要平等的就業(yè)。而前提的前提便是就業(yè)就會的均等。人為地設(shè)置種種障礙——比方說要求應(yīng)聘者有房產(chǎn)。這顯然是富人的就業(yè)市場，絕大多數(shù)的普通百姓連就業(yè)機會都被閹割了。如此這般，還談什么和諧？
一切不公平不正義的東西理應(yīng)舍棄，相信在大大小小的招聘中附加的或者隱含的霸王條款不止這么一條。而要摒棄這些，作為公共管理者的政府該出手時就要出手。
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