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以后要租房子，最好帶上你的學(xué)歷文憑，說不定房東會要求看你的文憑。因為，最近杭州一些論壇上，不少網(wǎng)友發(fā)帖抱怨說，他們租房時，不少房東出人意料地要求他們提供大學(xué)畢業(yè)證書，否則免談。（據(jù)4月14日新華網(wǎng)）
“文憑”，顧名思義，即憑證，通稱“學(xué)歷”，也就是所謂的“畢業(yè)證”。它僅代表，某人在某地參加學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，通過考核達到某機構(gòu)泛指的考核標(biāo)準(zhǔn)后，頒發(fā)的一張憑證。有人說，“文憑”是21世紀(jì)生存的必須通行證；也有人說，那只是一張紙，是金子放在那里都會發(fā)光。
但遺憾的是，事實告訴我們，現(xiàn)實中很多人因為沒有“這張紙”而被人拒之門外。近日，某論壇上，不少網(wǎng)友發(fā)帖抱怨說，他們租房時，不少房東出人意料地要求他們提供大學(xué)畢業(yè)證書，否則免談。記者在某租房網(wǎng)站調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，對租客學(xué)歷有要求的房東，還真不在少數(shù)。一名中專畢業(yè)生想離單位近些的地段租房，看好房源后，房東除了詢問他的老家、工作和收入狀況外，還問他是什么學(xué)歷。當(dāng)?shù)弥@名房客是中專學(xué)歷時，房東竟然表示只想租給大學(xué)本科以上學(xué)歷的人。其實，有類似遭遇的人還有不少。記者在某租房網(wǎng)上看到一個帖子，某先生出租一套兩居室的房子。除了要求求租者年齡范圍在20-30歲之間，性格偏靜外，還要求求租者有本科以上學(xué)歷。
正如，“中專學(xué)歷讓我能找到了工作，卻在租房子的時候碰了壁”。究竟是為什么？連租個房子也要本科學(xué)歷。或許，在這些低學(xué)歷的人群中，論收入要比本科畢業(yè)生高，論社會經(jīng)驗要比本科畢業(yè)生豐富，論工作也有可能比本科畢業(yè)生要穩(wěn)定。唯獨沒有想到，因為學(xué)歷在租房的過程中被拒之門外�；蛟S，房東們認為，租客學(xué)歷高，素質(zhì)也很高。某租房網(wǎng)一位姓陳的房東解釋說，“學(xué)歷高的人所受的教育也比較好，素質(zhì)一般會好很多。他們不會把我的房子弄得亂七八糟，之前把房子租給一個生意人，出租了才半年，那租客每天都把自己的貨物搬進搬出，整個房子弄出一股味道，原來干干凈凈的墻壁也被弄得烏七八糟。”
顯然，房東之所以開出另類條件招攬租客。表面上看，首要考慮的是租客素質(zhì)，其次是收入來源。他們普遍認為，學(xué)歷高，素質(zhì)也很高。本質(zhì)上，是學(xué)歷崇拜的結(jié)果。過度看重學(xué)歷，而忽略了房客真正的綜合素質(zhì)。僅看一張紙的文憑，即使是高學(xué)歷也未必素質(zhì)就一定高，即使是低學(xué)歷也未必素質(zhì)一定低。筆者認為，所謂“素質(zhì)”包含職業(yè)素質(zhì)，道德素質(zhì)，社會素質(zhì)，教育素質(zhì)等等，房東單純把學(xué)歷和素質(zhì)掛靠，僅僅所看到的是一個人的教育素質(zhì)后，就得出學(xué)歷與素質(zhì)成正比關(guān)系的結(jié)論，難免讓人有些憂心。我認為，在當(dāng)前中國教育體制上，如果說把學(xué)歷與素質(zhì)聯(lián)系在一起，可以說已經(jīng)相當(dāng)苛刻和遷強。或者干脆說，素質(zhì)與學(xué)歷沒有關(guān)系。當(dāng)然，我們希望素質(zhì)教育能達到人們所期望的效果，但是事實告訴我們，在考試“唯分”論英雄的體制下，有多少學(xué)生能夠擺脫“應(yīng)試教育”的束縛。在此，筆者沒有必要論證這些教育體制的是是非非，事實就擺在我們面前。我們可以理解房東招租客的事實，因為這是當(dāng)前教育氛圍中，這是學(xué)歷崇拜“風(fēng)習(xí)”的必然結(jié)果。但無法理解的是，過分看重學(xué)歷，崇拜“風(fēng)習(xí)”遍及大地的怪現(xiàn)象，一定程度上，對于低學(xué)歷人群的關(guān)注正在慢慢淡出人們的視線。
值得一提的是，隨著人們追求平等的意識越來越強，在生存環(huán)境中，更加注重追求有尊嚴的生活。學(xué)歷崇拜，學(xué)位崇拜，職稱崇拜等社會“風(fēng)習(xí)”開始慢慢侵蝕著人們的心靈。因為“崇拜”也就釀造了學(xué)歷造假，論文抄襲等一系列教育學(xué)術(shù)腐敗。一種“風(fēng)習(xí)”很容易感染人類的社會思維習(xí)慣，從而也就導(dǎo)致了今天房東招攬房客要求本科以上學(xué)歷的事實。在人們追求公正、公平的社會生存環(huán)境下，我們希望重視文憑的同時不能唯文憑，重視社會資歷的同時不能唯資歷，綜合客觀判斷每一個人。從而，在人類生存公平競爭中，讓每一個人都活得有尊嚴。
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