學(xué)生老師7：1

　　威廉姆斯學(xué)院最讓人艷羨之處就是它的師生比。該校只有2000 多名學(xué)生，師生比例1∶7，《福布斯》認(rèn)為，“該校能為學(xué)生帶來獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。
　　在威廉姆斯學(xué)院，323 名教師最主要的任務(wù)就是為本科生授課。如果教師要進(jìn)行課題研究，研究過程中也一定要有學(xué)生參與。在這里，教師隨處可見，也許你在鎮(zhèn)上的小酒吧里就能遇見今天為你上課的教師。此外，學(xué)校大部分開設(shè)的課程都秉承著小班化教學(xué)的宗旨，每堂課的學(xué)生不會超過20 人。這樣，學(xué)生和學(xué)生之間，學(xué)生和教師之間能進(jìn)行充分的互動，也許課堂上的一個(gè)小討論，會演變成一場辯論。這場辯論常常從教室里進(jìn)行到咖啡廳中，甚至教授們會邀請學(xué)生們到家里吃飯——再繼續(xù)辯論。
　　威廉姆斯學(xué)院還設(shè)置了一門特殊的“輔導(dǎo)課”。在這節(jié)課上，每兩名學(xué)生將擁有一名導(dǎo)師，學(xué)生們每周都要和導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師也會為其答疑解惑。如此高的師生比，再加上小班化的教學(xué)和一對一的導(dǎo)師輔導(dǎo)，威廉姆斯學(xué)院因此被《普林斯頓評論》雜志評為“最容易和教授接近”的學(xué)校之一。
　　特別值得一提的是學(xué)生的負(fù)債情況。威廉姆斯學(xué)院是一所私立大學(xué)，學(xué)生大多來自美國上流社會家庭，自然學(xué)費(fèi)不菲，然而威廉姆斯學(xué)院卻是美國負(fù)債最低的學(xué)校之一，原因就是學(xué)校為學(xué)生們盡可能地提供獎學(xué)金和助學(xué)金。據(jù)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，2008 至2009 學(xué)年，共有47%的學(xué)生接受了學(xué)校的“經(jīng)濟(jì)支援”，這一比例在美國大學(xué)中是相當(dāng)高的。
　　不拘一格選拔人才的方式，讓威廉姆斯學(xué)院的校友錄總是顯得星光熠熠，除了美國第20 任總統(tǒng)加菲爾德，以《推銷員之死》、《欲望號街車》等電影聞名的奧斯卡大導(dǎo)演伊利亞·卡贊，還包括著名的因特網(wǎng)服務(wù)提供商“美國在線”的創(chuàng)始人之一史蒂夫·凱斯，全球最大酒精飲料集團(tuán)施格蘭公司CEO艾德加·布隆曼。1994 年9 月，知名歌手王力宏就讀該學(xué)校，1998 年6 月，王力宏從該校畢業(yè)，榮獲“榮譽(yù)畢業(yè)生”獎狀，現(xiàn)在還是該校的杰出校友。
　　談到王力宏的時(shí)候，校長福爾克絲毫掩飾不住自己的喜悅，在電話的另一邊傳來他爽朗的笑聲�！霸谥袊�，他一定是我們最有名的校友，也是最佳的形象代言人�！备�爾克介紹說，很多人其實(shí)并不知道，王力宏的中文就是在這兒學(xué)的。
　　科尼利厄斯·C·庫伯勒是教王力宏中國“文化課”的老師。他說：“力宏18歲開始在我們學(xué)院學(xué)習(xí)中文，他聰明好學(xué)，在音樂和表演方面很有天賦，對自己祖國的語言和文化有著濃烈興趣，給我和我在亞洲研究系以及音樂系的同事都留下了深刻印象。他畢業(yè)后，還多次慷慨接待去亞洲訪問的學(xué)院老師和學(xué)生。我和他見過幾面。去年1月，我?guī)Я?0個(gè)學(xué)生去臺灣出差，力宏帶我們?nèi)コ粤舜蟛�，飯后還邀請我們?nèi)チ伺_北最好的KTV 唱歌。”

　　“它的存在代表美國另外一種不同的教育理念”

　　威廉姆斯學(xué)院被評為美國最好的大學(xué)，讓很多人都感到意外，認(rèn)為這是一所“名不見經(jīng)傳”的小學(xué)校。事實(shí)上，威廉姆斯學(xué)院卻是美國歷史最悠久的文理學(xué)院之一，其本科生教育一直都位于美國的頂尖水平。在之前《福布斯》雜志的排行榜上，威廉姆斯學(xué)院都處于前十的位置。
　　建校于1793 年的威廉姆斯學(xué)院，至今已走過217 年的歷史。雖然在發(fā)展之初一度經(jīng)營困難，但今天的威廉姆斯學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為美國最優(yōu)秀的文理學(xué)院，校長福爾克說，“它的存在代表著美國另外一種不同的教育理念�！�
　　1755 年，美國陸軍埃菲拉姆威廉姆斯上校在自己的遺囑中寫道，希望能在自己的家鄉(xiāng)西豪薩克鎮(zhèn)建一所學(xué)校。并在遺囑中規(guī)定，如果這所學(xué)校得以建成，那么西豪薩克鎮(zhèn)需要?dú)w屬于馬薩諸塞州，并且更名為威廉姆斯鎮(zhèn)。兩個(gè)月之后，威廉姆斯上校在一場戰(zhàn)役中犧牲。36 年之后，這所以威廉姆斯上校命名的學(xué)校終于得以建立。
　　然而遺產(chǎn)執(zhí)行人卻擁有著一個(gè)比威廉姆斯上校更宏遠(yuǎn)的想法——希望建的不僅是一所學(xué)校，而且是一所大學(xué)，這所大學(xué)能夠吸引來自美國各地的青年人，他們在各個(gè)領(lǐng)域都能獲得指引。這樣的雄心壯志在當(dāng)時(shí)看上去確實(shí)有些可笑——英國直到十九世紀(jì)才建立第三所大學(xué)，而威廉姆斯學(xué)院建立之時(shí)，馬薩諸塞州還是英國的殖民地。
　　在威廉姆斯建立之初，一度經(jīng)營困難。威廉姆斯上校在馬薩諸塞州最北端擁有一片土地，準(zhǔn)確地說，是片荒地。這個(gè)地方除了把守的軍隊(duì)，一無所有。要在荒地上建大學(xué)？遺產(chǎn)執(zhí)行人都不相信自己有這個(gè)本事，在最開始的幾年，他們想的最多的不是如何經(jīng)營這所學(xué)校，而是怎么關(guān)門大吉。
　　1819 年，學(xué)校投資人希望把威廉姆斯大學(xué)遷移到南安普頓。就在威廉姆斯學(xué)院生死存亡的關(guān)頭，一些社會機(jī)構(gòu)和個(gè)人開始捐助威廉姆斯學(xué)院。靠著這些捐贈，學(xué)校勉強(qiáng)能招生。而正是看到了公眾對于威廉姆斯學(xué)院的支持，兩年之后，遷移學(xué)校的提議遭到了議會的否決。校長摩爾因此憤然出走，“地理位置？贊助？入學(xué)率？這所學(xué)校要什么沒什么！”他帶走了一群學(xué)生，翻過群山，來到了康涅狄格河谷。在這里，摩爾校長創(chuàng)辦了艾姆赫斯特學(xué)院。日后，威廉姆斯學(xué)院和艾姆赫斯特學(xué)院成為美國最頂尖的兩所文理學(xué)院，在今年的福布斯大學(xué)排行榜上，艾姆赫斯特學(xué)院位列第三。
　　校長的出走，使得威廉姆斯學(xué)院再次陷入危機(jī)之中，就在此時(shí)校友們站了出來。1821 年，一群畢業(yè)了的校友在威廉姆斯鎮(zhèn)集合，成立了校友會。決心為學(xué)校未來的發(fā)展而貢獻(xiàn)財(cái)富。威廉姆斯校友會因此是歷史上最早成立的校友會。
　　1859 年，恢復(fù)元?dú)獾耐�廉姆斯和成立不久的艾姆赫斯特進(jìn)行了美國第一次校際棒球賽，開創(chuàng)了校際體育對抗的先河，并延續(xù)至今。威廉姆斯學(xué)院還是美國第一所使用畢業(yè)典禮和學(xué)士畢業(yè)服裝的學(xué)校。1970 年，威廉姆斯學(xué)院由單一男校變?yōu)槟信�混合校。盡管已經(jīng)度過了217 歲的生日，但是威廉姆斯學(xué)院仍然保留了許多來自英國教育制度的優(yōu)點(diǎn)，比如導(dǎo)師責(zé)任制度等等。

　　B=《 外灘畫報(bào)》
　　AF= 亞當(dāng)·福爾克( Adam F. Falk )

　　“在威廉姆斯學(xué)院，沒有人因?yàn)楦F而讀不起書”

　　B：當(dāng)您得知威廉姆斯學(xué)院在福布斯排行榜上擊敗MIT、哈佛、耶魯?shù)缺姸嗝�校，被評為今年美國最好的大學(xué)時(shí)，你的心情是怎樣的？
　　AF：我很自豪，這說明這個(gè)排行榜更多地關(guān)注了學(xué)生們的想法。我很高興能得到大家的認(rèn)可，我認(rèn)為我們實(shí)至名歸。

　　B：我曾經(jīng)留意過，很多學(xué)校都喜歡把自己的排名掛在學(xué)校網(wǎng)站的首頁來吸引人氣，但是你們卻沒有這樣做，是不屑于這樣做廣告，還是另有原因呢？
　　AF：我們不希望學(xué)生只是因?yàn)榕琶�才來我們學(xué)校。我希望學(xué)生因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方法，我們的老師，我們的地理位置，以及學(xué)生們的親身體驗(yàn)才選擇威廉姆斯。這才是我們所努力的方向，而不僅僅是排名。另一方面，排名每年都在變，去年我們不是第一，明年我們也不能保證還是第一，所以我們希望在廣告中宣傳那些我們能夠把握的部分，比如教學(xué)質(zhì)量，師資力量。

　　B：威廉姆斯學(xué)院坐落在麻省一個(gè)很小的鎮(zhèn)上，學(xué)校只有2000 名學(xué)生。在你看來，為什么規(guī)模如此之小的一個(gè)學(xué)校能夠取得這樣好的排名？
　　AF：那是因?yàn)�，我們非常重視為學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中提供一種獨(dú)特的體驗(yàn)。我們的精力沒有用來嘩眾取寵，而是如何培養(yǎng)2200 名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。另外，與很多規(guī)模巨大的學(xué)校比較，他們教育本科生、研究生、博士生，還有很多科研項(xiàng)目，精力必然被分散。

　　B：你曾經(jīng)在很多著名大學(xué)工作過，比如哈佛、北卡、斯坦福，還有約翰·霍普金斯大學(xué)。為什么威廉姆斯學(xué)院讓你奮不顧身地加入進(jìn)來？
　　AF：我第一次來到這么小規(guī)模的學(xué)校任職，我工作過的其他學(xué)校都很大。我認(rèn)為這里最吸引我的，是這里為學(xué)生準(zhǔn)備的強(qiáng)大的師資力量和極高的教學(xué)質(zhì)量，這所學(xué)校的質(zhì)量之高是我之前工作過的地方不能比的，完全出乎我的意料。

　　B：在今年的威廉姆斯學(xué)院中國區(qū)招生現(xiàn)場，你們的面試?yán)蠋煶鋈艘饬系刈屩袊�的孩子們向自己提問，這和一般的面試很不一樣。我非常好奇，你們招收學(xué)生，尤其是中國學(xué)生的時(shí)候，認(rèn)為最看重的是什么？
　　AF：當(dāng)我們挑選學(xué)生的時(shí)候，我們有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第一是勤奮、好學(xué)，對學(xué)習(xí)始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)你面對一個(gè)新的學(xué)校，你不知道你即將面對的是什么，你需要始終抱著求知的心態(tài)，所以第二點(diǎn)，我希望我們的學(xué)生是性格開朗的，思想活躍的，他們不僅僅愛學(xué)習(xí)，也要會學(xué)習(xí)。

　　B：中國私立院校雖然很多，但是往往名聲并不是非常大，而美國卻截然不同？
　　AF：在美國，私立學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)有很長的歷史了。不可否認(rèn)，在美國也有很好的公立學(xué)校，比如加州伯克利、北卡之類都是很好的大學(xué)。一般來說，公立學(xué)校都是很大型的學(xué)校，他們有著和我們一樣的教學(xué)目標(biāo)和目的，所以我認(rèn)為很難比較哪個(gè)好哪個(gè)不好。公立的大學(xué)必須很大，因?yàn)橐獫M足很多人的需求，但是我們這樣私立的學(xué)�？梢员３趾苄∫�(guī)模，可以堅(jiān)持我們特殊的風(fēng)格。

　　B：我知道威廉姆斯學(xué)院也經(jīng)常為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)上的資助，這些錢來自哪里？
　　AF：在威廉姆斯學(xué)院，沒有學(xué)生因?yàn)楦F而讀不起書。我們不希望我們錄取的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)不能來上學(xué)，所以我們?yōu)閷W(xué)生提供了很多種金融資助。這些資金來源于社會的捐助，在過去的200 年中，威廉姆斯學(xué)院積累了很多社會捐助來幫助學(xué)校的運(yùn)作，如果沒有這些捐助，我們不會有今天的成績。

　　B：我從《商業(yè)周刊》上看到，威廉姆斯學(xué)院會改變對學(xué)生的捐助方法？可能會削減這方面的贊助？
　　AF：學(xué)校畢竟同整個(gè)美國的經(jīng)濟(jì)休戚相關(guān)，現(xiàn)在我們會改變一些資助的形式，改變一些我們在過去十年中曾經(jīng)短期采用的方式。我們不可能像以前一樣提供學(xué)生太多無償?shù)脑�助，取而代之，我們會向�(qū)W生提供各種可行的貸款模式。當(dāng)然，對于最貧困的學(xué)生來說，他們還是會得到學(xué)校的直接資助。