胡錦濤和奧巴馬舉行高峰會(huì)后，美國(guó)對(duì)人民幣升值的壓力似乎暫時(shí)緩和——起碼新聞報(bào)道這樣說(shuō)。其實(shí)美國(guó)內(nèi)部對(duì)人民幣升值的訴求沒(méi)有絲毫放軟，而且認(rèn)定2010年是關(guān)鍵年份，為此筆者剛到彼德遜經(jīng)濟(jì)研究所，即早前建議美國(guó)政府把中國(guó)大陸以及香港、臺(tái)灣地區(qū)一并列入“貨幣操控國(guó)家和地區(qū)”的著名智庫(kù)，拜訪了在那里當(dāng)資深研究員的美國(guó)前助理財(cái)政部長(zhǎng)杜魯門(mén)(Edwin Truman)。
　　關(guān)于人民幣為何應(yīng)升值的美國(guó)觀點(diǎn)，大家也耳熟能詳，但從杜魯門(mén)的分析，我們發(fā)現(xiàn)媒體經(jīng)常忽略了兩項(xiàng)重點(diǎn)，把議題過(guò)分簡(jiǎn)化為中美貿(mào)易戰(zhàn)。第一，杜魯門(mén)不斷強(qiáng)調(diào)并非單單要改變中美幣值的匯率，而是要人民幣和全世界所有貨幣的匯率同步更改。他這樣說(shuō)，暗示美國(guó)的行為其實(shí)得到全球大多數(shù)國(guó)家響應(yīng)，只是這些國(guó)家不愿直接出頭，才躲在美國(guó)身后，當(dāng)中包括同屬“金磚四國(guó)”的巴西和印度。“金磚四國(guó)”剛在巴西舉行過(guò)峰會(huì)，一片和諧，在上屆正值金融海嘯期間舉行的四國(guó)峰會(huì)，四國(guó)更提出組織國(guó)際新貨幣，以取代美元的地位。但杜魯門(mén)認(rèn)為這全屬政治姿態(tài)，實(shí)際上，兩國(guó)民選政府都受到民粹壓力，必會(huì)將失業(yè)問(wèn)題和人民幣掛鉤。據(jù)他透露，他認(rèn)識(shí)的巴西、印度財(cái)經(jīng)官員都支持美國(guó)出頭逼人民幣升值，說(shuō)不定會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻表態(tài)。
　　此外，不少中美學(xué)者都相信，每任美國(guó)總統(tǒng)上臺(tái)后，總會(huì)經(jīng)過(guò)一段和中國(guó)的敏感期，不久問(wèn)題就自然解決，人民幣不過(guò)是其中一個(gè)借口。但在杜魯門(mén)口中，上述分析完全不到位。他認(rèn)為針對(duì)人民幣的壓力在三年前還可疏導(dǎo)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)尚佳，但現(xiàn)在各國(guó)都面對(duì)失業(yè)，就自然會(huì)“正視”人民幣。中國(guó)不斷提出數(shù)據(jù)，證明美國(guó)失業(yè)與人民幣、與貿(mào)易關(guān)系都有限，但杜魯門(mén)認(rèn)為這并不科學(xué)，真正量度人民幣匯率是否公平的準(zhǔn)則，應(yīng)該是計(jì)算中國(guó)的GDP增長(zhǎng)來(lái)自出口的相對(duì)(而不是絕對(duì))比重，只要這高于其它國(guó)家，其它國(guó)家又存在嚴(yán)重失業(yè)問(wèn)題，就代表中國(guó)在剝削國(guó)際市場(chǎng)。對(duì)他而言，象征性的升值是沒(méi)有用的，他心目中的合理升幅，是“20%-40%”。這幅度在中國(guó)學(xué)者眼中，卻無(wú)異于陰謀。
　　值得注意的是，美國(guó)將于2010年年底舉行國(guó)會(huì)中期選舉，屆時(shí)失業(yè)問(wèn)題保證未解決，人民幣必然成為競(jìng)選議題，中國(guó)那時(shí)候承受的壓力只會(huì)更大。奧巴馬不可能沒(méi)有黨派政治的考慮，屆時(shí)必然有黨內(nèi)人士建議他對(duì)中國(guó)更強(qiáng)硬，來(lái)為民主黨拉票。上述預(yù)言只是一家之言，但畢竟值得注意，因?yàn)槎鹏旈T(mén)的理論結(jié)合了三個(gè)不同范疇：國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國(guó)本土政治、比較政治。中國(guó)應(yīng)對(duì)危機(jī)的做法，目前過(guò)度集中于第一范疇，不斷請(qǐng)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家解釋人民幣如何與美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)無(wú)關(guān)，殊不知在美國(guó)學(xué)者眼中，這從來(lái)都不是重點(diǎn)。但無(wú)論如何，人民幣議題將困擾整個(gè)奧巴馬任期的中美關(guān)系，幾可斷言。

(作者系香港教育學(xué)院副教授)