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| 2007-03-06 作者:王玉初 來源:浙江在線 |
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政府工作報告中指出,在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。這意味著,近代中國在相當(dāng)長時間內(nèi)實(shí)行的師范生免費(fèi)教育制度,如今將重新返回大學(xué)校園。(新華網(wǎng)3月5日)
教師是教育的基石。要振興一個國家的教育,必須先有優(yōu)秀的教師。如今,政府工作報告中明確指出,在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,這足見政府對教育的重視,亦讓人看到了我國教育未來的希望。對師范生實(shí)行免費(fèi)教育,我們期待著,但仍有些許擔(dān)憂。
其一、全國的師范生何時都能享受免費(fèi)教育?教育部直屬的6所師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,想必,國家財政對這些學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的支持要有所增加�？墒�,全國還有其他90余所學(xué)校也在招收師范生,而那些師范生要到何時才能享受到免費(fèi)教育呢?有關(guān)部門是否有一個具體的時間安排表?對這一問題,公眾十分想知道。
其二、目前少部分學(xué)校的師范生免費(fèi),勢必會引發(fā)考生報考這些學(xué)校師范專業(yè)的井噴現(xiàn)象。雖說把全國優(yōu)秀的生源挑來做未來的人民教師是件好事,但過于激烈的競爭極有可能讓一些學(xué)生因此而錯過本應(yīng)獲得的上大學(xué)機(jī)會。這需要在當(dāng)前的高招生制度中好好地平衡,要盡可能地避免造成不必要的損失。
其三、免費(fèi)師范生的就業(yè)問題如何按排?是繼續(xù)現(xiàn)在的自主擇業(yè),還是會設(shè)置出一些條條框框要求免費(fèi)師范生必須從事教育行業(yè)呢?如果他們又無法在教育行業(yè)就業(yè),那又該如何處理?
另外,師范生實(shí)行免費(fèi)教育不能等同于扶貧助學(xué)。部分師范生實(shí)行免費(fèi)教育,一些貧困生可能因家庭經(jīng)濟(jì)條件的原因而放棄自己喜歡的專業(yè),并改學(xué)師范專業(yè),但這未必就有利于人才的培養(yǎng)。所以筆者認(rèn)為,師范生實(shí)行免費(fèi)教育是一回事,扶貧助學(xué)是另外一回事,兩者不能等同。
師范生免費(fèi)教育將要如何實(shí)施,它如何能讓我國的教育騰飛?對此,我們拭目以待。 |
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