新聞回放

　　國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大五次會議上作政府工作報告時說，為了促進教育發(fā)展和教育公平，將采取兩項重大措施，其中之一，是在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，建立相應(yīng)的制度。（據(jù)新華社）

各說各話 免費值得期待

　　無論從我國的現(xiàn)有國力來說，還是從國際上常見的辦學模式來看，我國大學教育的全面免費都不太可能。那么為什么要在師范院校實行免費呢？很顯然，師范院校是培養(yǎng)教師的，免費正是源于重視基礎(chǔ)教育發(fā)展，吸引更多的青年學子投身于教育工作。
　　直屬師范大學即將免費，我們應(yīng)該歡呼。因為免費的背后，是政府職責的體現(xiàn)。在歡呼的同時，我們期待政府能在一個更為廣闊的視野內(nèi)規(guī)范高等教育辦學行為，規(guī)范高等教育收費，提升高等教育辦學質(zhì)量。

擔心有人當跳板

　　會不會有人把師范教育當作一個跳板？如果一些人上了師范大學，但是畢業(yè)后不從事教師工作，豈不是浪費了國家的一片苦心？
　　我還擔心這會造成師范教育的不公平競爭。教育部直屬師范大學免費，很容易造成這些師范大學和其他師范大學的不公平生源競爭。因此我建議，各省也應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況為師范大學免費。

要有后續(xù)制度

　　據(jù)《江南時報》報道，記者在某地師范類畢業(yè)生供需見面洽談會上聽到畢業(yè)生說得最多的話就是“我想留在市區(qū)任教！”
　　教育的“兩極分化”無疑是實現(xiàn)教育公平的一大障礙。要破解師范畢業(yè)生不愿意到農(nóng)村去教書的問題，關(guān)鍵是“免費大餐”之后要有“后續(xù)制度”，采取行之有效的行政、法律和經(jīng)濟手段，從待遇和報酬上確保農(nóng)村師資力量的穩(wěn)定，運用激勵機制鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村任教，使教育公平的陽光照耀鄉(xiāng)村千百萬孩子。