郭軼瓊是北京理工大學化工與環(huán)境學院碩士研究生，今年畢業(yè)。去年１２月，她就與天津化學工程公司簽訂了就業(yè)協(xié)議。她說：“能夠盡早確定理想的工作單位，主要得益于就業(yè)導師的指導和幫助。”

就業(yè)導師做些啥

　　北京理工大學就業(yè)辦公室負責人林驥佳說，這幾年，學校畢業(yè)生每年都在７０００人左右，就業(yè)辦公室無法全部承擔畢業(yè)生的就業(yè)指導。于是，３年前學校開始為每個院系選派學生就業(yè)導師，直接負責一部分學生的就業(yè)。這些教師責任心強，有就業(yè)指導經驗。
　　擔任化工與環(huán)境學院學生就業(yè)導師的薛錦誠告訴記者，對學生的指導主要在三方面，就是引導學生客觀認識就業(yè)形勢、理性擺正自己的位置、注意擇業(yè)過程中的技巧與細節(jié)。
　　“對學生的指導其實是‘大就業(yè)’指導，包括考研、出國、找工作，也就是幫助學生順利離開學校、成功走向人生的另一個階段�！鄙�命科學與技術學院的年級輔導員、就業(yè)導師王征說。每年考取研究生和出國的學生約占生命科學與技術學院畢業(yè)生的一半，王征認為，理工科學生比較踏實，素質也挺好，但是對專業(yè)和學校以外的事情關注的比較少，這就需要就業(yè)導師了解他們的思想和家庭情況，結合學生的理想，對其進行有針對性的引導。王征說：“當然，相對于考研和出國來說，就業(yè)指導難度最大�！币虼�，他還經常組織專家來為學生講職業(yè)規(guī)劃，組織已畢業(yè)的校友來校與學生交流。

“導師的指導太重要了”

　　郭軼瓊說，研究生普遍不愿意離開北京到外地工作。薛錦誠老師發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后，就與過分看重就業(yè)地域的學生一起分析北京和其他地方對于人才成長的利弊。后來，許多學生改變了觀念，擇業(yè)時更加重視工作本身是否適合自己，是否有更大的發(fā)展空間。薛錦誠老師深得學生信任，郭軼瓊和同學們課余經常到薛老師辦公室聊天。他們與老師交流思想，在獲得就業(yè)信息的同時，也拓寬了自己的視野。
　　應用化學專業(yè)研究生王偉把主要時間都投入學習，這個學期才開始找工作。在就業(yè)導師的指導下，他很快在北京一所著名高校和一家中日合作研究單位中選擇了中意的單位。他說：“就業(yè)導師不僅給我及時提供就業(yè)信息，每隔幾天還給我打個電話，關心我的就業(yè)進展情況。”許多學生反映，有了就業(yè)導師的指導和幫助，面對就業(yè)的競爭和壓力，自己的心態(tài)放輕松了。
　　已與航天第五研究院簽約的鄭樹杰是機械與車輛工程學院研究生，他清楚地記得，就業(yè)導師徐貴寶先后３次找自己談話，提醒就業(yè)有關政策以及擇業(yè)過程中應注意的問題。鄭樹杰說：“我本科畢業(yè)后直接讀研究生，沒有社會工作經驗，就業(yè)導師的指導太重要了。”

盡力保護學生的權益

　　去年畢業(yè)生即將離校時，一家用人單位突然解除了與北京理工大學一個畢業(yè)生的協(xié)議，使這個學生手足無措。得知這個情況后，就業(yè)導師就與這家用人單位進行多次交涉，最后取得折中結果，這家用人單位幫這個學生在北京落了戶口。
　　北京市昌平區(qū)一家公司今年來北京理工大學機械與車輛工程學院選擇畢業(yè)生，但是就業(yè)協(xié)議上對學生義務的規(guī)定，有些條款比較苛刻。在就業(yè)導師徐貴寶與這家公司進行協(xié)商后，公司修改了協(xié)議上對學生要求苛刻的條文。結果，機械與車輛工程學院３個畢業(yè)生簽約到這家公司工作。
　　林驥佳老師說，當畢業(yè)生與用人單位出現(xiàn)不愉快問題時，就業(yè)導師出面往往能改變局面，在合情合理的前提下保護學生的正當權益。