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如何讓大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐這座橋梁，更真實(shí)客觀地去觀察社會(huì)，將理想的觸角伸向外部世界，主動(dòng)接受外部世界的考驗(yàn)，有很多值得思考的地方。
一些大學(xué)生暑期實(shí)踐計(jì)劃“宏偉”，大有指點(diǎn)江山、改天換地的氣魄，結(jié)果卻草草收?qǐng)觯挥械幕顒?dòng)計(jì)劃書(shū)上寫(xiě)明走訪5個(gè)地方，最后只去了3個(gè)；有的原計(jì)劃10天時(shí)間，后來(lái)僅用5天就提前“收兵”……
近日，各高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隨之結(jié)束。但媒體對(duì)于大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中一些“形式主義”的質(zhì)疑，仍然沒(méi)有平息。
上海有媒體報(bào)道，一些大學(xué)生暑期實(shí)踐計(jì)劃“宏偉”，大有指點(diǎn)江山、改天換地的氣魄，結(jié)果卻草草收?qǐng)�；有的活�?dòng)縮水變形，計(jì)劃書(shū)上寫(xiě)明走訪5個(gè)地方，最后只去了3個(gè)；有的原計(jì)劃10天時(shí)間，后來(lái)僅用5天就草草提前“收兵”；某團(tuán)隊(duì)揣著學(xué)校撥給的2500元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，調(diào)研小城鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)制度，結(jié)果成了“走走看看”的觀光旅游。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
如何讓大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐這座橋梁，更真實(shí)客觀地去觀察社會(huì)，將理想的觸角伸向外部世界，主動(dòng)接受外部世界的考驗(yàn)，有很多值得思考的地方。
社會(huì)實(shí)踐“怪”現(xiàn)狀
這是近年來(lái)在一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，有人總結(jié)出的一些“怪”現(xiàn)狀。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)追求媒體報(bào)道�！罢�(qǐng)問(wèn)我們的活動(dòng)可以在報(bào)紙上發(fā)個(gè)小消息嗎？發(fā)張圖片也行。”“請(qǐng)對(duì)我們的活動(dòng)提意見(jiàn)，什么容易上報(bào)紙，我們就搞什么。”前段時(shí)間，許多媒體都受到一個(gè)特殊群體的追捧，那就是一些高校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的“媒體聯(lián)絡(luò)部”。
一家中央駐某省記者的公開(kāi)郵箱中，每天都會(huì)收到大量有關(guān)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的郵件，還有大學(xué)生直接找到報(bào)社和電視臺(tái)，希望記者報(bào)道他們的活動(dòng)。這些大學(xué)生甚至表示，愿意按照媒體報(bào)道的要求設(shè)計(jì)和更改活動(dòng)方案。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“搖身”變味觀光旅游。據(jù)報(bào)道，某高校大學(xué)生參加了一個(gè)暑期實(shí)踐團(tuán)，前往中部某地級(jí)市調(diào)研。除了往返的車(chē)旅費(fèi)外，實(shí)踐團(tuán)在該市調(diào)研期間的所有花費(fèi)也都由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)。而在這5個(gè)工作日的時(shí)間里，他們住在當(dāng)?shù)匾患宜男羌?jí)賓館，一人一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。接待部門(mén)還專(zhuān)門(mén)為他們配備一輛中巴，作為交通工具。
而所謂的實(shí)踐活動(dòng)，就是到當(dāng)?shù)匾恍┬б孑^好、知名度較高的廠礦企業(yè)參觀，由于時(shí)間限制，參觀只能走馬觀花。接待方也沒(méi)忘在有限的時(shí)間內(nèi)，帶領(lǐng)他們游覽當(dāng)?shù)氐囊恍┲饕糜尉包c(diǎn)，而最后他們只是交出一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告作為實(shí)踐“成果”。
部分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)過(guò)于宏大，不切實(shí)際。在一些大學(xué)生擬定出的實(shí)踐計(jì)劃中，常有類(lèi)似表述：“通過(guò)本次調(diào)研探討這項(xiàng)制度的不足，對(duì)完善該制度提出建議”，“對(duì)某村進(jìn)行考察，探索社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)律，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)邁上新臺(tái)階”……然而，在這些大學(xué)生對(duì)實(shí)踐對(duì)象還談不上有多少了解的時(shí)候，以其專(zhuān)業(yè)水平和調(diào)研能力，最終離實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)有很大差距。
還有一部分學(xué)生把活動(dòng)當(dāng)成撈取“資本”的一條途徑。據(jù)一些實(shí)踐團(tuán)成員反映，個(gè)別學(xué)生干部組織類(lèi)似活動(dòng)，很大程度上是為自己“晉升”、畢業(yè)找工作積累資本�；顒�(dòng)尚未實(shí)施，媒體上已是消息滿天飛。“肯定社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)”
“對(duì)于存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該正視而不是回避。但不可否認(rèn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的確取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更值得肯定�！碧m州大學(xué)團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)趙老師，在接受采訪時(shí)這樣表示。
據(jù)介紹，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展10年來(lái)，近千萬(wàn)名充滿理想、充溢激情、充盈活力的青年學(xué)子，數(shù)十萬(wàn)支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在暑期里奔赴山鄉(xiāng)、村寨、醫(yī)院、工廠、學(xué)校，為當(dāng)?shù)貛チ酥R(shí)、技術(shù)、服務(wù)，更帶去了無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)心�！芭c人民緊密聯(lián)系，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”成了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照，也成為了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最終目標(biāo)。
前不久，鄭州大學(xué)旅游學(xué)院的學(xué)生在河南淮陽(yáng)縣進(jìn)行為期20多天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，其經(jīng)過(guò)大量調(diào)研分析后撰寫(xiě)的實(shí)踐報(bào)告《淮陽(yáng)旅游鄭州市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案》，被當(dāng)?shù)卣鲑Y10萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)。鄭大學(xué)子們最后選擇把實(shí)踐報(bào)告無(wú)償贈(zèng)送給當(dāng)?shù)卣�，為�?dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
鄭州大學(xué)旅游學(xué)院實(shí)踐團(tuán)的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“服務(wù)與奉獻(xiàn)社會(huì)理應(yīng)是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值和意義所在。”
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生各方面綜合能力的提升，這種提升不僅僅體現(xiàn)在能力上，更體現(xiàn)在了情感和靈魂上。浙江省社科院經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心副主任楊建華，從社會(huì)學(xué)的視角闡明了自己對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的看法。他認(rèn)為，大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉了各方面的能力，包括交流的能力、溝通的能力、組織協(xié)調(diào)的能力等。“大學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)的了解、百姓的了解、民族的了解，可以幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感的提升；通過(guò)在鄉(xiāng)村、基層歷練，踏踏實(shí)實(shí)地做事，而不是很功利地看問(wèn)題，可以使大學(xué)生的靈魂得到深化、純化，從而使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐真正成為青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的重要方式。”
“多重內(nèi)容，少重形式”
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀，浙江青年學(xué)院副院長(zhǎng)王曙光認(rèn)為，大學(xué)生搞社會(huì)實(shí)踐，不要光想著去解決問(wèn)題。社會(huì)實(shí)踐首先是對(duì)大學(xué)生自身能力的鍛煉，然后是盡可能地去了解社會(huì)，只有在了解社會(huì)的基礎(chǔ)上，才能最終服務(wù)社會(huì)。
王曙光不諱言現(xiàn)在大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐的形式過(guò)于機(jī)械和內(nèi)容過(guò)于單一：“大學(xué)生應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地去做些事情，應(yīng)該多注重社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，少一點(diǎn)形式；大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而努力解決問(wèn)題�！�
對(duì)于大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，蘭州大學(xué)黨委副書(shū)記李恒濱表示，學(xué)校肯定會(huì)全力支持。他認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)可以引導(dǎo)大學(xué)生走出“象牙塔”，走出課堂，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干。
他認(rèn)為，有關(guān)部門(mén)和學(xué)校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和指導(dǎo)，避免盲目和不切實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)。但他同時(shí)也表示：“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要更多社會(huì)力量的支持，需要更多的制度設(shè)計(jì)，也需要更多的經(jīng)費(fèi)支持。”
他建議，教育主管部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策規(guī)定，來(lái)保障這一大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效途徑，使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能更好地服務(wù)社會(huì)。 |