|
|
|
|
|
|
|
|
| 2009-10-19 作者:王小霞 來源:中國經(jīng)濟時報 |
|
|
中國經(jīng)濟新聞網(wǎng)訊：100億元培訓資金，多個部門全力投入。近年來，國家對農(nóng)民工培訓的投入力度一年比一年大，培訓項目的覆蓋面一年比一年廣。然而，很多地方的農(nóng)民對這樣的“免費培訓”并不買賬，原因是培訓了不一定能找到工作。
還有一些地方，培訓并不是為了解決農(nóng)民工的就業(yè)難題，而是政府部門為了完成上級下達的任務。
農(nóng)民不買賬，主要原因是培訓專業(yè)的設計與市場脫節(jié)，學了并不能就業(yè)上崗。就像讓三四十歲的農(nóng)民工學電腦，一方面他們根本沒機會接觸這樣的工作環(huán)境，另一方面以他們的知識結(jié)構(gòu)也很難學得會。
看起來，各個政府部門都在熱熱鬧鬧地搞培訓，但農(nóng)民工的“厭學”心理卻比較重。有的農(nóng)民工直接問：“培訓了是不是就能找到工作？”“我已經(jīng)培訓過了，還是找不到工作，培訓有什么用��？”
金融危機后，大量農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)，他們最大的意愿就是盡快找到新工作。而農(nóng)民工培訓這一項國家的“民生工程”，其初衷就是幫助農(nóng)民工提升自身素質(zhì)，提高勞動技能，促進農(nóng)民工就業(yè)。但事實上，一些地方的農(nóng)民工培訓流于形式，效果并不理想。
首先，政府多頭培訓，農(nóng)民工眼花繚亂。從中央到地方，有十來個部門參與培訓，每個部門在總結(jié)匯報時，都表示自己培訓了多少農(nóng)民工。但是，真正就業(yè)了多少，真正學到一技之長的又有多少，很難有一個確切的數(shù)字。而且，每個部門都說自己在搞農(nóng)民工培訓，農(nóng)民究竟應該去學那個部門分管的培訓課程，很多人其實并不清楚。
其次，由于多頭管理，造成培訓資源浪費，補貼標較低，培訓的效果差強人意�！懊總�部門都分到了一些中央資金，但平均到地方，補貼專業(yè)最高的人均800元，最低的人均300元左右�！苯邮苡浾卟稍L的政府工作人員坦言，這么少的資金要求培訓一個月，可以說是捉襟見肘，培訓機構(gòu)要考慮成本，肯定是能省就省�！昂唵吸c的專業(yè)學員還能學個差不多，難的專業(yè)估計就學個一知半解�！�
這樣，造成的結(jié)果是一個惡性循環(huán)：培訓效果不理想，再加上就業(yè)機會少，農(nóng)民工覺得學了白學，更加不愿意參與培訓�！叭绻谝欢螘r間里一個人都招不到，政府部門又要完成任務，有的時候就得采用一些行政手段�！痹诓稍L中，一位不愿意透露姓名的政府主管部門負責人對記者說，到時不管老的、少的都叫來參加培訓，這樣的培訓其實就是為了政府的考核任務，是流于形式的。
要讓農(nóng)民工培訓有“含金量”，一方面培訓資源急需整合。因為歷來“九龍治水”都是各自為政，權(quán)責分不清楚。另一方面，政府也應該轉(zhuǎn)變觀念，讓市場來主導培訓，市場需要什么，就讓培訓機構(gòu)設立什么專業(yè)。而不是像現(xiàn)在這樣，什么專業(yè)投入少，培訓機構(gòu)設立什么專業(yè)；培訓機構(gòu)報什么專業(yè)，主管部門批什么專業(yè)。農(nóng)民工培訓的需求，應該是自下而上，而不是自上而下。
在采訪過程中，不少政府工作者都表示現(xiàn)在農(nóng)民工參與培訓的積極性不高。這除了上述一些原因外，與政府宣傳不到位也有很大關(guān)系。
我們采訪組在一些農(nóng)民工輸出較多的區(qū)縣采訪時發(fā)現(xiàn)，很多村民并不了解國家有關(guān)農(nóng)民工培訓的相關(guān)政策，對他們來說，村委會組織的時候就去參與一下，至于為什么要參加培訓，培訓完有什么效果，農(nóng)民也很盲目。有村民這樣告訴記者，“村里讓去就去參加一下，而且我事先和學校也說好了，不能保證天天去，家里有事的時候就不去�！鄙踔劣械膶W校去招生，說是“免費培訓”，很多農(nóng)民都表示不相信，“現(xiàn)在哪里有不收錢的培訓，別學到一半又叫我們交錢！”可見，讓農(nóng)民了解培訓，了解國家政策，也是很關(guān)鍵的事情。
當前，農(nóng)民工就業(yè)壓力大，農(nóng)民工培訓作為國家的惠農(nóng)政策，在如今這樣一個特殊時期，更應該讓其發(fā)揮真正的效應。把分散的資源整合到一起，把財政資金用在刀刃上，讓培訓內(nèi)容緊密結(jié)合市場需求，讓農(nóng)民了解政策參與培訓。最終的目的，是讓這一項“民生工程”形成最大的合力，發(fā)揮應有的效果。
|
|
|
|
|